TRABAJAR POR RETOS

Durante este tramo final de curso vamos a experimentar en clase una forma de trabajar algo distinta. Consistirá en fijarse un reto para trabajar en grupo, con todo lo que ello conlleva, aprender, intercambiar ideas, ponernos de acuerdo, etc.

Cada grupo elegirá un tema de los que nos quedan de las asignaturas de Matemáticas y Conocimiento del medio y una vez elegido deberemos:

- Seleccionar el reto que nos vamos a poner y consensuarlo en el grupo.
- Organizar el trabajo que deberemos hacer.
- Cuantos diás vamos a dedicar para conseguirlo.
- Seleccionar el trabajo diario que vamos hacer cada día.
- realizar el trabajo propuesto.
- ayudarnos entre todos los compañeros para conseguirlo también a nivel individual.

Para realizar este proceso, contareis con el asesoramiento de Francisco y mio y con la ayuda de todos los elementos que tenéis a vuestra disposición, libros de texto, biblioteca de aula ordenador portátil, recursos de internet, que podréis utilizar según creáis conveniente y siempre que el ambiente de trabajo sea el adecuado.

Una vez finalizado el tiempo que vosotros habéis fijado comprobaremos si el reto ha sido conseguido o si es necesario replantear el tiempo para ello, teniendo en cuenta que la consecución del mismo se valorará a nivel colectivo e individual ( el reto no estará conseguido hasta que todos los integrantes del grupo lo hayan conseguido).

LAS MADRES Y PADRES VUELVEN A CLASE

En la tarde del miércoles 15 de diciembre las madres y padres de los alumnos y alumnas de 6º B han tenido la ocasión de volver a compartir parte de una jornada educativa con sus hijos e hijas.
En esta ocasión ha sido para tratar un tema de Conocimiento del Medio ( la reproducción) concretamente enfocado a la educación sexual en la pre-adolescencia.
La sesión ha comenzado con la visualización del vídeo ¿ Que me está pasando? en el que se tratan los cambios que experimentan los chicos y chicas en este periodo de su vida. A continuación hemos dedicado un tiempo para charlar sobre el tema desde los dos puntos de vista y para plantear las dudas y preguntas al respecto.
Por último hemos compartido una suculenta merienda preparada por las madres y padres.
Resaltar que el objetivo de esta actividad, iniciar una adecuada educación sexual y suscitar el dialogo sobre el tema dentro del entorno familiar, ha sido cumplido y además en un magnifico ambiente.

¿ Cual será el próximo tema que traiga a madres y padres al "cole"?

Nuevos contenidos del blog

Después de algún tiempo de par vamos a intentar darle "vidilla" al blog hemos incluido algunos enlaces a páginas que te pueden interesar y ayudarte en tus estudios y trabajos.

Los niños y niñas de 6º curso han empezado el curso con una actividad de educación vial.

Esta actividad, organizada por el Excmo. Ayuntamiento de Linares se ha desarrollado en el parque de usos múltiples ( nuevo recinto ferial). En él que se ha dedicado un espacio a la recreación de un circuito urbano para que los niños, niñas y jóvenes de la localidad aprendan las normas de circulación, tanto de peatones como de conductores.

La actividad ha constado de dos partes:
- una teórica donde se les ha enseñado la importancia del respeto a las señales y normas de circulación.
- Una parte practica en la que han podido circular como peatones y conductores (con sus bicicletas y patinetes) por el circuito, siguiendo las normas y orientaciones dadas por un agente de la policia local y un monitor de educación vial

Ha sido una actividad educativa, divertida y motivadora en la que las niñas y niños ha disfrutado y aprendido como actuar en sus desplazamientos urbanos tanto como peatones como conductores.

¡¡¡¡¡Esperamos repetir la experiencia!!!!

Animamos al Excmo. Ayuntamiento a que haga llegar esta actividad a todos los niños y niñas de la localidad, y a los niños, niñas y jóvenes a que participen e incorporen este aprendizaje en sus desplazamientos por LINARES

PRIMER RETO DEL CURSO 2011

INVESTIGA

El maestro te ha mandado la lista de material que vas a necesitar este curso.

En tu papelería, librería o centro comercial pregunta o mira el precio de cada material y anota los precios.

CALCULA

Suma todos los precios y calcula el coste de todo el material.

A continuación tacha de la lista todo el material que puedes aprovechar del curso pasado y suma por una parte los materiales que no puedes aprovechar y por otra parte los materiales que puedes aprovechar del curso pasado. Contesta estas preguntas:

• Todo el material cuesta: …..................... €uros.

• El material que NO puedo reutilizar del curso pasado cuesta: ….....................€uros.

• El material que puedo reutilizar costaría: …..................€uros.

• Reutilizando el material me ahorro: …........................€uros.

ACTUA

Pon manos a la obra y revisa el material que puedas reutilizar para el próximo curso.

¿¿El dinero que ahorras en qué lo podrías utilizar??

¿ QUIERES PENSAR MAS?

Dos nuevos retos en la pagina de juegos para pensar.

NUEVOS PROBLEMAS PARA PENSAR

En la página de problemas para pensar teneis dos nuevos retos.
¡Ánimo, darle al "COCO" y escribir la solución!